Kråkbergsskolan Höst 2012 - Vår 2013
Det här är sidan för dig som lär dig spanska med Nathalie.
Du kan lyssna och öva på uttal.
Du hittar också länkar till olika övningar, lekar och sånger.
Gå direkt till
det som är aktuellt just nu.
Välkomna tillbaka till skolan!
V.35
Vi repeterade siffrorna 0-100 och lärde oss några kroppsdelar.
Repetera gärna siffrorna hemma om du känner dig osäker.
Los números
Lyssna på hur siffrorna uttalas
här.
Öva på hur siffrorna 1-20 stavas
här.
En övning om att para ihop siffrorna
här.
10 diez
20 veinte
30 treinta
40 cuarenta
50 cincuenta
60 sesenta
70 setenta
80 ochenta
90 noventa
100 cien
Kroppsdelarna - läxa till fredag v.36
La cabeza - huvudet
El hombro, los hombros - axeln, axlarna
La rodilla, las rodillas - knät, knäna
El pie, los pies - foten, fötterna
El ojo, los ojos - ögat, ögonen
La oreja, las orejas - örat, öronen
La boca - munnen
La nariz - näsan
El pelo - håret
La mano, las manos - handen, händerna
El brazo, los brazos - armen, armarna
La pierna, las piernas - benet, benen
La espalda - ryggen
El estómago - magen
El dedo, los dedos - fingret, fingrarna
extra
El cuello - halsen
La cara - ansiktet
La lengua - tungan (även språket)
El diente, los dientes - tanden, tänderna
El codo - armbågen
El pulgar - tummen
El dedo del pie - tån
Titta gärna på övningarna som hör till kapitel 15s första del
Capítulo 15: ¡Me duele!
V.36
Vi läste texten "En la farmacia" .
Och vi jobbade med verb.
Verb - läxa till fredag v.37
ESCUCHAR - att lyssna
escuch
o - jag lyssnar
escuch
as - du lyssnar
escuch
a - han,hon lyssnar
escuch
amos - vi lyssnar
escuch
áis - ni lyssnar
escuch
an - de lyssnar
här kan du öva på AR-verb
LEER - att läsa
le
o - jag läser
le
es - du läser
le
e - han, hon läser
le
emos - vi läser
le
éis - ni läser
le
en - de läser
ESCRIBIR - att skriva
escrib
o - jag skriver
escrib
es - du skriver
escrib
e - han, hon skriver
escrib
imos - vi skriver
escrib
ís - ni skriver
escrib
en - de skriver
Titta gärna på övningarna som hör till kapitel 15s andra del
Capítulo 15: ¡Me duele!
V.37
Vi jobbade med kapitel 15.
Vi ritade monster eller rymdvarelser.
V.38
Vi repeterade hur man beskriver en person
och vi skriver en text om våra monster eller rymdvarelser:
Mi monstruo, Mi extraterrestre.
V.39
Vi ställer frågor till varandra om våra monster:
¿Cómo se llama tu monstruo?
¿Cuánto años tiene?
¿Qué le gusta?
¿Dónde vive?
¿De qué color es?
¿Cómo está?
Vi intervjuar varandra
¿Qué tal?
¿Cómo te llamas?
¿Dónde vives?
¿Cuantos años tienes?
¿Tienes animales?
¿Tienes hermanos?
¿Qué te gusta?
Titta
här om du undrar hur man svara på intervjufrågorna.
Lyssna på vanliga frågor
här.
Öva på dem
här
Öva på att lyssna på dem
här
V.40
Ni har nu fått en ny textbok: Vale 8
Vi har läst texten på sidor 6-7
Läxa till fredag: fem meningar från era texter om ett monster eller rymdvarelse.
Dialog 1: öva på dialogen med hjälp av textboken s.6-7:
-¿Qué puerta es para
Barcelona?
-La puerta
47
-¿A qué hora sale el avión para
Barcelona?
-A las
dos y media.
Dialog 2: ställ frågorna till varandra och byt ut svaren mot era svar.
-¿Cuál es tu nombre?
-Mi nombre es Nathalie.
-¿Cuál es tu apellido?
-Mi apellido es Elfgren.
-¿Qué edad tienes?
-Tengo treinta y cinco años.
-¿Cual es tu fecha de nacimiento?
-Es el veintitres de abril.
-¿Cuál es tu dirección?
-Es 123 calle Storgatan.
-¿Cuál es tu número de teléfono en casa?
-Es 123 456.
-¿Cuál es tu número de teléfono móvil?
-Es 123 456 789.
Dialog 3 öva på dialogen med hjälp av menyn nedan.
-¿Cuánto vale
un refresco, por favor?
-
Uno con cuarenta.
-Gracias.
Menú
un café 1,15
un té 1,20
un refresco 1,40
una agua mineral 1,25
un bocadillo de jamón 2,10
un bocadillo de queso 1,90
una pizza 3,70
una ensalada 2,50
una tortilla de patatas 2,80
un helado 1,60
Dialog 4 öva på dialogen med hjälp av menyn ovan.
-Buenos días, quiero
un refresco, por favor.
-¿Algo más?
-Sí, quiero
una tortilla de patatas también.
-Muy bien, toma.
-Gracias. ¿Cuánto es?
-Son
uno con cuarenta más
dos con ochenta... (räkna vad det blir)
Son
cuatro con veinte.
Dialog 5
-Cuánto es 10 más 5?
-Son 15
-Cuánto es 80 más 10?
-Son 90.
-Cuánto es 24 más 9?
-Son 33.
...
Fortsätt med andra additioner
Ni kan göra övningar på Vale 8, Capítulo 1: En el aeropuerto
Övningar på sida 6
Läxa till fredag v.41: repetera klockan och siffrorna
Ni ska kunna båda sätt att använda klockan:
¿A qué hora? - Vilken tid?
A las dos y media - Klockan halv tre
A las tres y cuarto - Klockan kvart över tre
A las nueve y veinte - Klockan tjugo över nio
A las cinco menos cuarto - Klockan kvart i fem
A la una - Klockan ett
¿Qué hora es? - Vad är klockan?
Son las dos y media - Klockan är halv tre
Son las tres y cuarto - Klockan är kvart över tre
Son las nueve y veinte - Klockan är tjugo över nio
Son las cinco menos cuarto - Klockan är kvart i fem
Es la una - Klockan är ett
Gör övningar om klockan och siffrorna på Vale
Gå
här och välj övningen om klockan.
Övningar på sida 7 har också en övning om klockan.
Öva på siffrorna med alla
övningar på denna sida
Fråga varandra
¿A qué hora empieza la clase de español el lunes/ el martes / el viernes?
A las...
¿A qué hora termina la clase de español el lunes/ el martes / el viernes?
A las...
¿Qué hora es?
Son las...
Läxa till tisdag v.42: verb
Tener que = måste
Tengo que - Jag måste
Tienes que - Du måste
Tiene que - Han, hon måste
Tenemos que - Vi måste
Tenéis que - Ni måste
Tienen que - De måste
Ir a = ska
Voy a - Jag ska
Vas a - Du ska
Va a - Han, hon ska
Vamos a - Vi ska
Vais a - Ni ska
Van a - De ska
Öva på dessa verb
här
Vi har nu börjat capitulo 2: Con destino a México
Där finns även verbet ser som ni behöver för att klara uppgifterna i Vale.
SER = att vara
Soy - Jag är
Eres - Du är
Es - Han, hon är
Somos - Vi är
Sois - Ni är
Son - De är
Gör övningar på kapitel 2
här
Dialog 1
-¿Quieres ir al cine? (Vill du gå på bio?)
-No puedo porque tengo que
trabajar. (Jag kan inte därför att jag måste jobba)
entrenar
jugar al fútbol
leer un libro
comer
estudiar biologia
estudiar inglés
estudiar historia
ayudar en casa (hjälpa till hemma)
Dialog 2 - öva på den dialogen tills du kan svara utantill. Hitta gärna fler saker som du ska göra imorgon och till helgen.
-¿Qué vas a hacer mañana? (vad ska du göra imorgon?)
¿Qué vas a hacer esta tarde? (i kväll)
¿Qué vas a hacer el viernes? (på fredag)
¿Qué vas a hacer el sábado? (på lördag)
¿Qué vas a hacer el domingo? (på söndag)
-Voy a
ir al cine (jag ska gå på bio)
nadar - simma
jugar al fútbol - spela fotboll
jugar al hockey - spela hockey
mirar la tele - titta på teve
ver la tele - se på teve
entrenar - träna
cantar - sjunga
tocar la guitarra - spela gitarr
visitar a mi amigo/amiga - besöka/träffa min vän
escuchar música - lyssna på musik
estar en casa - vara/stanna hemma
leer un libro - läsa en bok
leer ua revista de fútbol/ de música/ de moda - läsa en fotbolls-/musik-/mode- tidning
Dialog 3
-Cómo se dice "
apellido" en sueco? (Hur säger man "apellido" på svenska?)
-efternamn.
Fråga om följande ord och ge en översättning på dem.
edad - ålder
nombre - namn
dirección - adress
fecha de nacimiento - födelsedatum
número de teléfono - telefonnummer
un passaporte - ett pass
un aeropuerto - en flygplats
un avión - ett flygplan
una revista - en (vecko)tidning
un viaje - en resa
una casa - ett hus
una semana - en vecka
un colegio - en (högstadie)skola
una ciudad - en stad
un habitante - en invånare
una puerta - en dörr / en gate
una salida - en utgång
una palabra - ett ord
Semana 45
Lunes. Fyll i denna övning.
Övning måndag
Ta hjälp av den här hemsidan samt av boken (ordlistan och grammatik i slutet på boken).
När du är färdig, klicka på "submit" längst ner på sidan.
I fall du var borta när vi gjorde förra läxförhör,
kan du repetera verben Tener que = måste och Ir a = ska (de finns lite längre upp på den här sidan)
Så får du göra läxförhöret på tisdag.
När du är färdig, kan du läsa om texterna från kapitel 1 och 2
Martes. Läs texten s.9 i boken och svara på frågorna på länken.
Svara på svenska.
Capitulo 2 parte 1
Läs sedan texten högt med någon.
Läs texten en gång till och byt roll.
Förstår ni hela texten?
Gör sedan den här översättningsuppgift.
Capitulo 2 parte 2
Läxa till nästa tidag: Förstå hela texten s.9 i boken
Semana 46
Leemos el capítulo 3.
Gör övningar på kapitel 3 första delen
här
Gör övningar på kapitel 3 andra delen
här
Extra övningar
här
Läxa till tisdag v.47 - Vädret och några tidsuttryck
Hace sol - Det är soligt
Hace calor - Det är varmt
Hace frío - Det är kallt
Hace buen tiempo - Det är bra/fint väder
Hace mal tiempo - Det är dåligt väder
Hace viento - Det är blåsigt
Está nublado - Det är molnigt
Llueve - Det regnar
Nieva - Det snöar
Hace veinte grados - Det är 20 grader
Hace más de treinta grados - Det är mer än 30 grader
Hace menos de veinte grados - Det är mindre än 20 grader
Todo el año - Hela året
Casi siempre - Nästan alltid
Casi nunca - Nästan aldrig
Siempre - Alltid
Nunca - Aldrig
Durante la noche - Under natten
Durante el día - Under dagen
Todos los días - Alla dagar/ Varje dag
Semana 47
Lunes. Vi repeterar vädret.
Qué tiempo hace en Umeå?
Qué tiempo hace en Guatemala?
Använd kartorna nedan för att fråga varandra:
América del Sur
América Central y América del Norte
España
Suecia
Gör färdigt uppgifterna i Vale.
Repetera läxan till tisdag.
Extra: läs texten p.48 och få en liten lapp med frågor.
Visa mig sedan dina svar i ditt skrivhäfte eller ge mig lappen med dina svar på.
Martes. Ni har fått ett spansktalande land och leta lite fakta om det.
Ni fyller i ett blad med information om ert land.
Viernes.
Vi kommer att lyssna på mexikans musik.
Ni kommer att fortsätta jobba med ett spansktalande land.
Era länder:
Wilma - Cuba
Emilia - Colombia
Emmy - Peru
Jonathan - Venezuela
Viktor - Chile
William - Paraguay
Anton - Uruguay
Alexander - Bolivia
Andreas - Guatemala
Malin - Costa Rica
Evelina - Panamá
Joakim - Argentina
Hanna - El Salvador
Alicia - Honduras
Nina - Ecuador
Angelica - Republica dominicana
Melina - Nicaragua
Sofia - Brasilien
Läxa till tisdag v.48 - Arbete om ett land:
1. Fylla i lilla bladet och läsa det högt för mig. Du ska förstå det som står på bladet.
2. Ta reda på intressanta fakta om ditt land, som du ska berätta för hela klassen på svenska.
extra: skriv några fler meningar på spanska än det som finns på bladet.
Semana 48
Lunes. Ni fortsätter jobba med era länder. Leta gärna någon bild om landet.
Exempel på text om ett land: Suecia
Mi país se llama
suecia
Está en
Europa.
Hay nueve millones de habitantes.
La lengua oficial es el
sueco, pero se hablan también
finlandés y sami.
La moneda es
la corona sueca.
Las personas que viven en Suecia se llaman
los suecos.
El primer ministro se llama
Fredrik Reinfeldt.
La capital se llama
Estocolmo.
Hay unos
1 300 000 habitantes en la capital.
Hay otras ciudades grandes:
Gotemburgo y Malmö.
La bandera es de color
azul y amarilla.
Hoy en la capital hace
5 grados y
está nublado.
Martes. Vi lär oss om flera spansktalande länder genom att lyssna på vad alla har tagit reda på.
Har ni lärt er något om de olika spansktalande länderna?
Kan ni nämna tio spansktalande länder?
Kan ni nämna nånting speciellt med fem av dem?
Viernes. Ni ska börja
skriva ett vykort från det landet ni har arbetat om.
Ni kan skriva i skrivhäftet eller på datorn.
Man kan inleda ett vykort med:
Querida amiga,
Querido amigo,
Querida Maria,
Querido Roberto,
Hola!
Man kan avsluta ett vykort med:
Nos vemos! (vi ses)
Nos vemos en Luleå! (vi ses i Luleå)
Nos vemos en la escuela! (vi ses på skolan)
Abrazos (kram)
muchos besos (många pussar)
besos (pussar)
Adios
I vykortet ska ni berätta:
Var ni är : Estoy en ... Estamos en ...
Med vem: ... con ...
Vad ni tycker om där ni är.
Vad det är för vädret.
Vad du ska göra: Voy a ...
Eller va ni ska göra: Vamos a ...
... comer un helado
... comer en el restaurante
... nadar
... tomar el sol
... ir al museo
... ir en barco
... la playa
Hitta gärna en bild från det landet som ska bli vykortets bild.
Semana 49
Lunes.
Fråga varandra dessa frågor om det land ni har jobbat med.
Fråga även samma frågor för Sverige: Se Exempel Suecia lite längre upp.
¿De qué color es la bandera de Suecia/Panamá/...? - La bandera es de color ... y ...
¿Cómo se llama la capital? - La capital se llama...
¿cuántos habitantes hay en la capital? - Hay .... habitantes en ...
¿Cuántos habitantes hay en el país? - Hay ... habitantes en ...
¿Cómo se llama la moneda? - La moneda se llama ...
¿Qué es la lengua oficial? - La lengua oficial es ...
¿Qué tiempo hace en la capital?
¿Hay un presidente o un primer ministro? - Hay un ....
¿Cómo se llama el presidente/ primer ministro? - Se llama ...
För att göra upp och ner utropstecken (¡) trycker ni på: alt/shift/!
Skriv färdigt ditt vykort och hitta en fin bild.
Maila vykortet till mig: nathalie.caron.elfgren@skol.lulea.se
Martes.
Leer la página 14 en el libro y hacer los ejercicios:
Capítulo 4 página 14
Semana 50
Lunes.
Leer la página 15 y hacer los ejercicios en Vale.
Capítulo 4 página 15
Glöm inte läxan till imorgon: uttryck p.14 i boken.
Idag ska ni även få komplettera era gamla läxförhör.
Martes.
Läxförhör om uttrycken s.14 i boken.
Läsa om s.15 och förstå.
Göra färdigt uppgifterna i Vale om
s. 14 och
s. 15 ifall ni inte hann färdigt igår.
Leer las páginas 16-17. Läsa dialogen högt med en kompis.
Viernes.
Läsa s. 16 och förstå. Läsa dialogen högt med en kompis.
Uppgifter i Vale om s.16-17:
Capítulo 4 páginas 15-16
Svara på
frågor om latinamerika
Semana 51
Lunes.
Göra färdigt Vale uppgifterna och uppgiften om latinamerika
Titta på menyn s.17. Vad skulle ni beställa?
Dialog på restaurang
Extra: leer la página 48 y responder a las preguntas.
Dialogen "Con destino a México". (fråga Nathalie om det)
Läsa och förstå sångtexterna s.12
Leer la página 55.
Feliz Navidad y próspero año nuevo!
Vår 2013
Semana 2
Jag är bortrest, ni ser en film på spanska.
Semana 3
Vi börjar repetera kapitel 1-4 i boken.
Vi ska ha prov v.5 på tisdag.
Semana 4
Vi fortsätter repetera kapitel 1-4 i boken.
Vi gör övningarna i repetitionshäftet.
Och vi läser och förstår kapiteltexterna.
Semana 5 - Prov på kapitel 1-4 på tisdag
Siffror 0-100
Klockan: kunna svar på "A qué hora?" och "Qué hora es?"
Böja regelbundna verben -ar -er -ir
(trabajar, estudiar, mirar, cantar, escuchar, tocar, llamar, jugar,... comer, beber, leer, ... vivir, escrivir)
Böja verben tener, tener que, ir a,
Kunna skriva egna meningar om vad ni ska göra t ex i kväll, imorgon.
Kunna skriva egna meningar om vad ni måste göra.
Vädret
Förstå uttrycken i pärmen och stava:
perdón - förlåt, ursäkta
por favor - "please"
gracias - tack
no sé - jag vet inte
no comprendo - jag förstår inte
Kunna uttrycken med 'tener' s.14 (tengo hambre...)
Förstå orden:
nombre - namn
apellido - efternamn
edad - ålder
clase - klass
fecha de nacimiento - födelsedatum
dirección - adress
número de teléfono - telefonnummer
Kunna använda artiklarna (un, una, el, la, unos, unas, los, las)
una semana - en vecka
la semana - veckan
unas semanas - (flera) veckor
las semanas - veckorna
Kunna några uttryck som används när man beställer mat, t ex:
Qué vas/vais/van a tomar? - Vad vill du/ni ha att dricka?
Qué quieres? - Vad vill du ha?
Quiero un helado, un refresco,... Jag vill ha en glass, en läsk -
quiero postre - Jag vill ha efterätt
Algo más? - något annat?
Cuánto vale? - Vad kostar det?
Son tres con cincuenta - tre och femtio
Kunna andra ord som hör till kapiteltexterna:
siempre - alltid
nunca - aldrig
mucho - mycket
me gusta - jag gillar
también - också
hoy - idag
hay - det finns
ahora - nu
todo el día - hela dagen
la noche - natten
la mañana - morgonen
Nos vemos mañana! - Vi ses imorgon!
aquí - här
una semana - en vecka
ir a casa - gå/åka hem
dormir - sova
un helado - en glass
una playa - en strand
una lengua - ett språk
a - till
de - från
en - i
a la derecha - till höger
a la izquierda - till vänster
Förstå i stora drag kapiteltexterna kap 1-2-3-4
Extra
Kunna fler ord från kapiteltexterna, t ex: demasiado, Qué vas a hacer mañana? un viaje, una revista, quizás, porque, un bocadillo, comida, volver, luego, más tarde, gente, más grande que, lejos de, habitantes, un lago, una isla, una montaña, la selva tropical, con, cerca, allí, en la habitación, primero, es peor que, un coche,
Kunna berätta om Sverige på spanska (huvudstad, språk, invånare...) eller om ett annat land.
Semana 6
Vi börjar kapitel 5 samtidigt som några ska komplettera provet.
Öva på kapitelorden och Spaniens geografi med
uppgifter i Vale
läxa till tisdag v.7 - de stora sifforna
100 cien
101 ciento uno
200 doscientos
300 trescientos
400 cuatrocientos
500 quinientos
600 seiscientos
700 setecientos
800 ochocientos
900 novecientos
1000 mil
2000 dos mil
1000000 un millón
2000000 dos millones
Öva på siffrorna med
uppgifter i Vale
Semana 7
Lunes. Empezamos el capítulo 6 "En casa de Carmela". Vi börjar kapitel 6.
Miramos la casa y los muebles en las páginas 20 y 21. Vi tittar på hus och möbler.
Hacemos los erjercicios
aquí. Vi gör övningarna
här.
Martes. Vi tittar på rumsbeskrivningen s.22.
Viernes. Vi tittar på rumsprepositionerna.
Hacemos los erjercicios
aquí. Vi gör övningarna
här.
Läxa till tisdag v.8 - några rum och möbler
De finns på sida 21.
1. la cocina - köket
2. el cuarto de estar - vardagsrummet
3. el cuarto de baño - badrummet
4. el comedor - matsalen
5. el dormitorio - sovrummet
7. la puerta - dörren
8. la ventana - fönstret
11. una cama - en säng
12. un escritorio - ett skrivbord
13. una silla - en stol
15. un ordenador - en dator
16. una alfombra - en matta
17. una lámpara - en lampa
21. un armario - ett skåp/ garderob
24. una mesa - ett bord
extra från boken:
6. el pasillo - hallen, korridorren
9. la calle - gatan
10. el patio / el jardín - trädgården
14. La estantería - bokhyllan
18. un póster - en plansch, affisch
19. un televisor - en tv-apparat
20. un estéreo - en stereo
extra som inte finns i boken:
un estante - en hylla
el suelo - marken
el piso - golvet / våningen/ längenhet
la pared - väggen
ir al baño - gå på toa
ir al váter - gå på toa
ir a los servicios - gå på toa (på allmäna platser)
una almohada - en kudde (som man har i sängen)
un cojín - en kudde (som man har på soffan)
Semana 8
Lunes y martes. Vi gör färdigt övningarna på Vale som hör till sidorna 20-21-22.
Vi börjar göra en beskrivning av ett rum eller ett hus/ en lägenhet.
Viernes. Ni får gå hem efter lunch, för jag är i Umeå. Någon fredag framöver, när vi lagar mexikansk mat tillsammans, kommer ni att få stanna lite längre, för det tar mer än en timme att laga mat, äta den och städa.
Semana 9 - sportlovet
Alla som gjorde läxförhöret om möblerna klarade det.
Ni som inte gjorde läxförhöret ska få göra det på tisdag efter sportlovet.
(det är William, Jonathan, Sofia och Andreas)
Passa på att repetera under lovet. Ni kan ha nytta av övningarna
här.
Ni som inte hann börja rita ett rum kan försöka göra det under lovet.
Det behöver inte vara fint, bara men ser vad som finns var.
Och efter lovet kommer ni att skriva en text för att beskriva rummet.
Semana 10
Lunes. Vi fortsätter rita rummet och skriva en beskrivning på det.
Martes. Vi skriver färdigt beskriningen.
Vi gör en liten uppgift
här.
Några gör
läxförhöret om möblerna och rummen.
Några rättar färdigt provet.
Viernes. Vi jobbar med s.23 i boken. Vi läser den och gör uppgifterna i Vale
här.
Läxa till fredag v.11
a la derecha de - till höger om
a la izquierda de - till vänster om
encima de - ovanför/ovanpå
sobre - på
en - på/i
debajo de - under
delante de - framför
detraz de - bakom
en el centro de - i mitten av
al lado de - bredvid
hay - det finns
está - är/befinner sig
Semana 11
Lunes. Vi avslutar kapitel 6.
Vi läser våra rumbeskrivningar för varandra.
Viernes. Läxförhör.
Vi gör en liten uppgift
här.
Vi börjar kapitel 7. Vi lär oss ord på s.26-27.
Nya läxan blir ett antal ord från sidorna 26-27.
Om vi hinner gör vi uppgiterna i Vale
här.
Extra. läsa s.24-25. Vad är en "tuna"? Vad vet du om flamenco? Vad skiljer flamenco o tango?
Leta efter flamenco och tango på youtube och jämför hur dessa kan låta och se ut.
Läxa till fredag v.12 - ord från s. 24-25
la manzana - äpplet
el plátano - bananen
la naranja - apelsinen
la pera - päronet
el limón - citronen
el melón - melonen
la sandía - vattenmelonen
la uva - vindruvan
el tomate - tomaten
la patata - potatisen
el pepino - gurkan
la zanahoria - moroten
el pan - brödet
el queso - osten
el azúcar - sockret
el huevo - ägget
la leche - mjölken
el agua - vattnet
el jugo - juicen/saften
el refresco - läsken
Semana 12
Lunes. Eskiamos en Kåbdalis o nadamos en Boden.
Martes. Hacemos erjercicios
aquí.
Extra. läsa s.24-25. Vad är en "tuna"? Vad vet du om flamenco? Vad skiljer flamenco o tango?
Leta efter flamenco och tango på youtube och jämför hur dessa kan låta och se ut.
Viernes. Vi träffas kl.12.00 i HKK-salen. Vi lagar enkel mexikansk mat/ tilltugg.
Vi kommer att sluta lite senare än vanligt, senast 13:30.
(detta kompenserades när ni fick sluta efter lunch den fredag jag var borta)
Ni som har kör kommer till HKK-salen efter körövningen, gör läxförhöret och smakar på det vi lagat.
Semana 13
Vacaciones de Pascuas.
Semana 14-15
Práctica
Semana 16
Lunes. Terminamos el capítulo 7
Martes. Empezamos el capítulo 8
Läxa till tisdag v.18 - ord från s. 24-25
Arreglar mi/tu habitación - (att) städa mitt rum
Hacer mi/tu cama - bädda
Lavar la ropa - tvätta
Pasar la aspiradora - dammsuga
Limpiar el cuarto de baño / la cocina / la casa... - städa badrummet/ köket/ huset
Hacer las compras - handla
Preparar la cena - laga mat
Lavar los platos - diska
Arreglo mi habitación - Jag städar mitt rum
Hago mi cama - Jag bäddar
Lavo la ropa - Jag tvättar
Paso la aspiradora - Jag dammsuger
Limpio el cuarto de baño / la cocina / la casa... - Jag städar badrummet/ köket/ huset
Hago las compras - Jag handlar
Preparo la cena - Jag lagar/förbereder middagen
Lavo los platos - Jag diskar
Läxa till tisdag v.19 ajektiv
La montaña más alta de Suecia - Sveriges högsta berg
El actor más popular - Den populäraste skådespelare
... es más popular que ... - ... är mer populär än ...
alto, alta - lång/hög
bajo, baja - kort/låg
guapo, guapa - vacker
feo, fea - ful
grande - stor
pequeño, pequeña - liten
popular - populär
interesante - intressant
aburrido, aburrida - tråkig ("boring" på engelska)
divertido, divertida - underhållande/roligt
inteligente - intelligent
extra -
tonto, tonta - dum
musculoso, musculosa - muskulös
romántico, romántica - romantisk
generoso, generosa - generös
elegante - elegant
triste - tråkig/ledsen
Obs! Ni som var borta och inte gjorde läxförhöret om adjektiv ska göra det på tisdag v. 20
Fredag v.20 - litet prov
Ni ska kunna:
förstå siffrorna på spanska i fall ni ser dem skrivna. (se v.7)
möblerna och rummen, i bestämd och obestämd form (se v.8 samt s.21 för extra)
förstå rumsprepositionerna (på, under, höger...) (se v.11)
Ord för mat (se v.12 samt s.24-25 för extra)
hushålssysselsättningar (se v.18 samt s. 24)
adjektiv i feminin och maskulin, singular och plural (se v.19)
Frågor? Kommentarer? Något som inte stämmer?
Skriv till nathalie.caron.elfgren@skol.lulea.se
_________________________________________________________________